以赛促融：推动产教融合，提升综合能力

2025“蔚来杯”中国大学生方程式系列赛事于11月17日至23日在合肥圆满落幕，吸引了来自82所高校的电动车队和无人驾驶车队参赛。在此次赛事中，盐城工学院方程式车队首次参加无人驾驶方程式大赛便荣获三等奖，同时还在电动方程式大赛中摘得三等奖，创造了新的历史。

大学生电动方程式比赛现场图

赛事不仅检验了学生的工程技术能力，更展示了产教融合的成果。盐城工学院方程式车队与多家知名汽车企业及高新技术公司长期合作，通过技术研发和实践应用，解决了多项工程难题，包括电池管理系统优化和车辆动力性能提升，成功申请了5项技术专利。

此外，该校方程式车队与10家企业合作，累计为企业提供技术支持和解决方案超过500万元，进一步加强了校企合作，推动了学生技术能力的提升。

以赛促教：发挥大赛引领作用，提升教学水平

在比赛中，盐城工学院汽车工程学院教师团队发挥了重要作用，指导学生完成技术攻关，确保赛车在各项严格测试中顺利通过，展示了高水平的教学能力。教师们通过赛车项目开展项目式教学，注重培养学生的实际操作和创新能力。通过将竞赛内容与课程紧密结合，有效提升了学生的工程实践和创新能力。教师团队凭借这一教学模式，获得了中国汽车工程学会青年教师教学竞赛三等奖。

行业专家与赛车合影

此外，指导教师还因其卓越的指导工作，荣获了电动方程式大赛的“优秀指导教师”称号，进一步彰显了该学院在培养优秀人才方面的实力。

以赛促学：强化实践教学，培养创新型技术人才

方程式大赛作为全球最具挑战性的高校赛事之一，要求参赛者具备扎实的理论基础和卓越的实践能力。该校方程式车队坚持“自主设计、自主制造、自主调试”的理念，在赛事前期投入超过800小时进行调试和测试，精心优化了赛车的动力系统、电子控制系统和悬架系统，确保赛车在动态赛道测试中稳定性和安全性。

赛车车检图

通过参与大赛，学生们不仅提升了工程实践能力，还增强了团队协作与问题解决的能力。尤其在车辆动力管理与智能控制系统的调试环节，学生们解决了多个技术难题，提升了赛车的整体性能和可靠性。

大赛还深化了学生对产业技术和发展趋势的理解，特别是在新能源汽车领域。学生们结合技术特点，突破了电池管理和动力调度的难题，提升了赛车的续航能力和响应速度。这一过程不仅让学生在技术、创新和实践能力上获得全面提升，还培养了具备创新精神和实际能力的工程技术人才。

无人驾驶方程式赛车设计答辩图

本次赛事再次证明了汽车工程学院“以赛促融、以赛促教、以赛促学”的人才培养模式的有效性。学院通过大赛平台，推动了产教深度融合，促进了教学内容与社会需求的对接。赛事后，82％的参赛学生表示，赛事增强了他们的团队协作和创新能力，93％的学生认为比赛提升了他们的职业信心。

未来，盐城工学院汽车工程学院将继续深化校企合作，推动产教融合，优化教学改革，培养更多适应社会需求的高素质工程技术人才，为智能制造和新能源汽车产业提供有力支持。（刘基冈）