为深入探索人工智能与教育教学的深度融合，推动课堂创新与教育质量提升，2025年12月26日，由四川师范大学基础教育课程研究中心科学分中心主办，成都市青羊区教育科学研究院、成都市东坡小学联合承办的“2025年AIGC沉浸式学科教学研讨活动”在成都市东坡小学成功举办。此次活动汇聚了众多教育专家与一线教师，通过课例展示、经验分享与专家引领，共同研讨“人工智能＋教育”的实践路径与发展方向。

课例展示：AI与学科教学的深度融合

活动核心环节呈现了三节“AI赋能课堂”优质课例，展现了技术在不同学科中的创新应用。

英语课上，祝蓉老师借助AIGC技术构建了“云游青羊宫”的沉浸式文化研学场景。学生通过平板探访虚拟青羊宫，在观察古建筑色彩、瑞兽的过程中学习英文表达，并与AI进行实时对话练习，实现了语言学习与文化传承的有机结合。

数学课《面的旋转》中，柳清老师利用AI动态可视化技术，将“面动成体”的抽象几何概念转化为可交互操作的动态过程。学生自主调控参数，实时观察平面图形旋转生成立体图形的动态变换，AI系统则提供即时诊断与个性化练习，有效培养了学生的空间想象力。

语文课《两小儿辩日》则聚焦思辨能力培养。张宝云老师运用AIGC生成动画、知识卡片与证据图谱，将文言文转化为可视化资源。学生依托AI梳理的论据进行分组辩论，AI实时聚类观点并提供过程性评价，助力学生深化文本理解，发展批判性思维。

校本探索：技术赋能教师与教学提质

在经验分享环节，成都市东坡小学何承玺老师系统介绍了学校“AI赋能教师成长”的校本实践。学校围绕教学、教研与管理三大领域，推动AI技术全流程赋能：在课前助力智能备课与资源生成，在课中支持互动演示与即时反馈，在课后实现作业分析、学情诊断与精准教研。学校秉持“AI赋能人、由人使用AI”的理念，旨在利用技术破解因材施教难题、减轻教师事务性负担，最终服务于学生的全面发展和教学质量的整体提升。

专家引领：锚定方向与未来展望

四川师范大学袁令民教授对活动进行了专业评析。他肯定了课例在应用“必要性”“适切性”与“有效性”上的显著成效，认为AI技术在创设情境、可视化抽象概念、支撑高阶思维发展方面提供了不可替代的价值。同时，他展望未来，强调应坚守“技术服务于人”的教育初心，构建科学的“人机协同”课堂模式——教师侧重于价值引领与学习设计，AI专注于提供认知支架与个性化支持。他呼吁加强区域协同与资源共享，推广可复制的智慧课堂范式，助力规模化因材施教的实现。

守正创新：共启智慧教育新篇章

本次研讨活动是成都市东坡小学践行“承东坡之精神，办时代之新学”理念的生动实践，也为区域推进“人工智能＋教育”提供了可资借鉴的样本。面对技术浪潮，教育工作者将始终以育人为本，在守正创新中持续探索，让技术真正促进学习真实、有效、深入地发生，共同开启智慧教育的新征程。