乐山职业技术学院马克思主义学院(简称马院,下同)紧扣大思政课建设改革要求,立足乐山本土红色资源与职业教育办学底色,组建师生青年宣讲团,坚持教师领航、青年发声,打通校园课堂与社会基层双向通道,构建“队伍培育—内容打磨—分层宣讲—教学反哺—校地共享”的闭环育人模式,形成具有乐职院辨识度、可复制推广的理论宣讲育人经验。

一是师生共组,建强梯队。马院统筹思政教师骨干、优秀学生宣讲员,搭建“教师指导 +青年主讲”专兼结合宣讲队伍,建立遴选、集训、磨课、实战全链条培养机制。近五年来,累计培育宣讲骨干 72名,学生成员覆盖全校各二级学院,形成梯次接续的宣讲人才储备。

二是分层施策,精准宣讲。跳出“一套讲稿讲到底”的传统模式,面向校内班级宿舍、社区居民、中小学、企业车间、乡村基层,开发“菜单式”宣讲内容。深挖嘉州红色文化、大国工匠、技能成才、乡村振兴等本土题材,创新情景剧、微沙龙、问答互动、故事化宣讲等形式,用青年话语讲好党的创新理论,破解理论宣讲“听不懂、不愿听”的现实难题。

三是双向赋能,以讲促学。宣讲既是对外理论传播,更是师生自我淬炼的实践课堂。教师带领学生走进社区、乡村、企业一线开展宣讲调研,在实地走访中打磨宣讲脚本;宣讲团成员在备课、试讲、现场宣讲的过程中深化理论认知,实现“讲别人先武装自己”。马院同步建立宣讲案例资源库,把基层宣讲中收集的鲜活故事转化为课堂教学素材,反哺思政课堂,实现宣讲实践与课堂教学双向互促。

四是校地联动,辐射地方。深化校地共建,与乐山市社区、中小学、乡镇新时代文明实践所建立常态化宣讲合作基地。宣讲团走出教室大院,把理论送到社区院落、校园课堂、田间地头、企业车间。近五年累计开展线上线下各类宣讲活动 130余场,覆盖校内外受众 12000余人次;多名宣讲成员在省级大学生讲思政课、理论宣讲赛事斩获奖项,拓展高职院校思政育人的社会影响力。(乐山职业技术学院刘倩)